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- [2023-05-18]【皖江心理大讲坛第九十九讲】湖南师范大学史滋福教授:初中生认知需求与数学学业成绩...
- [2023-05-18]【皖江心理大讲坛第九十八讲】南京师范大学郭永玉教授:用两维度四类型框架思考问题
- [2023-05-18]【学术预告】张亚群:教育史研究与通识教育
- [2023-05-18]【学术预告】黄书光:回归本源:海派教育家办学的文脉精神及其传承
- [2023-05-18]【学术预告】彭运石:心理健康观的演进趋势—兼谈中国特色心理健康观的构建
- [2023-05-12]【学术活动】“赭山青年学者论坛”第二十二期:教师学术报告(六)新教师专场
- [2023-05-11]【学术活动】“皖江心理大讲堂”第九十七讲:首都医科大学附属北京安定医院主任心理师...
- [2023-05-10]【学术预告】皖江心理大讲坛第九十七讲:心理危机的干预策略及不同人群干预要点
- [2023-05-09]【学术预告】赭山青年学者论坛第二十二期:批判心理学的主观认识论蕴涵及其历史流变
- [2023-04-04]【教师科研】bat365手机版官网2023年第1季度教师学术成果推介
- [2023-03-30]【学术活动】肖龙博士在“赭山青年学者论坛”作学术报告
- [2023-03-28]【学术预告】赭山青年学者论坛第二十一期:入乎其内,出乎其外:教育学研途的方法论思索
- [2023-03-27]【学术活动】祁型雨教授应邀作“专业化教育政策分析的理论与方法”学术讲座
- [2023-03-21]【学术预告】沈昌祥院士:构建安全可信网络新生态,促进数字经济高质量发展